Catalogue en ligne du CDI
Auteur Xavier PAPILLON
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| Titre : |
Gérer la classe |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Xavier PAPILLON, Auteur |
| Année de publication : |
2003 |
| Importance : |
258p |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-85008-511-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
1.60 Teaching and training:Méthode pédagogique
|
| Résumé : |
Ce livre aborde six dimensions de la gestion de la classe. |
| Nature : |
Guide pratique |
Gérer la classe [texte imprimé] / Xavier PAPILLON, Auteur . - 2003 . - 258p. ISBN : 978-2-85008-511-6 Langues : Français ( fre) |  |
Exemplaires(0)
| Titre : |
Heures de vie de classe : concevoir et animer |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Xavier PAPILLON, Auteur ; Gilles GROSSON, Auteur |
| Editeur : |
Lyon : Chronique sociale |
| Année de publication : |
09/2001 |
| Collection : |
Pédagogie / Formation |
| Importance : |
180p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-85008-417-1 |
| Note générale : |
bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
1.25 Educational management:Groupement éducatif:Classe
|
| Mots-clés : |
pédagogie |
| Résumé : |
Guide à l'usage des professeurs afin de transformer l'heure de vie de classe en espace de médiation et de régulation de la vie scolaire. Eléments de compréhension et outils pour agir afin de clarifier les enjeux, concevoir des séances, définir des objectifs et des contenus et enfin animer les échanges et les activités des élèves. |
| Nature : |
Guide pratique/Séquence pédagogique |
Heures de vie de classe : concevoir et animer [texte imprimé] / Xavier PAPILLON, Auteur ; Gilles GROSSON, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 09/2001 . - 180p.. - ( Pédagogie / Formation) . ISBN : 978-2-85008-417-1 bibliogr. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
1.25 Educational management:Groupement éducatif:Classe
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| Mots-clés : |
pédagogie |
| Résumé : |
Guide à l'usage des professeurs afin de transformer l'heure de vie de classe en espace de médiation et de régulation de la vie scolaire. Eléments de compréhension et outils pour agir afin de clarifier les enjeux, concevoir des séances, définir des objectifs et des contenus et enfin animer les échanges et les activités des élèves. |
| Nature : |
Guide pratique/Séquence pédagogique |
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Exemplaires(0)
