Catalogue en ligne du CDI

Estime de soi et troubles des apprentissages / Roselyne GUILLOUX

Public ISBD Titre : Estime de soi et troubles des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne GUILLOUX (1957-....), Auteur Editeur : [Paris] : Retz Année de publication : DL 2020 Collection : Comprendre & aider Importance : 1 vol. (190 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3981-9 Prix : 14,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 185-188. Webliogr. p. 189-190 Langues : Français (fre) Mots-clés : Estime de soi  Troubles de l'apprentissage  Enfants en difficulté d'apprentissage Index. décimale : 371.9 Résumé : Mêlant intimement théorie et pratique, un ouvrage qui vise à aider à dépasser l'impuissance acquise et à retrouver l'estime de soi, indispensable aux apprentissages. Parce qu'elle assied ses fondations dans l'enfance, l'estime de soi des élèves présentant un trouble spécifique des apprentissages est souvent mise à mal. C'est un cercle vicieux qui se met en place, dans lequel l'enfant risque de s'engluer tout au long de sa scolarité : les difficultés inhérentes aux troubles grèvent l'estime de soi ; le manque d'estime aggrave le risque d'échec. Cet ouvrage tente de répondre à plusieurs questions : Qu'est-ce que l'estime de soi et comment s'articulent les trois piliers qui la constituent : l'amour de soi, la vision de soi et la confiance en soi ' Comment chaque trouble l'impacte-t-il plus spécifiquement ' Le lecteur trouveras également ici un rappel synthétique et pratique sur les troubles des apprentissages et les aménagements pédagogiques à envisager. Quels sont les outils concrets permettant aux enseignants et aux parents de lutter contre l'impuissance acquise qui menace ces enfants et les accompagner dans la construction d'une estime de soi solide ' De même, comment l'enseignant.e peut-il/elle maintenir une estime de soi positive ou la renforcer dans l'exercice quotidien de son exigeant métier humaniste 'Disponibles en ligne, 5 carnets d'estime de soi sont également proposés à l'élève : son trouble lui est expliqué et des questionnaires (remplis, si besoin, avec l'aide de l'adulte) lui permettent de mieux se connaitre pour mieux s'estimer. Estime de soi et troubles des apprentissages [texte imprimé] / Roselyne GUILLOUX (1957-....), Auteur . - [Paris] : Retz, DL 2020 . - 1 vol. (190 p.) : ill. en coul. ; 19 cm. - (Comprendre & aider) . ISBN : 978-2-7256-3981-9 : 14,90 EUR Bibliogr. p. 185-188. Webliogr. p. 189-190 Langues : Français (fre) Mots-clés : Estime de soi  Troubles de l'apprentissage  Enfants en difficulté d'apprentissage Index. décimale : 371.9 Résumé : Mêlant intimement théorie et pratique, un ouvrage qui vise à aider à dépasser l'impuissance acquise et à retrouver l'estime de soi, indispensable aux apprentissages. Parce qu'elle assied ses fondations dans l'enfance, l'estime de soi des élèves présentant un trouble spécifique des apprentissages est souvent mise à mal. C'est un cercle vicieux qui se met en place, dans lequel l'enfant risque de s'engluer tout au long de sa scolarité : les difficultés inhérentes aux troubles grèvent l'estime de soi ; le manque d'estime aggrave le risque d'échec. Cet ouvrage tente de répondre à plusieurs questions : Qu'est-ce que l'estime de soi et comment s'articulent les trois piliers qui la constituent : l'amour de soi, la vision de soi et la confiance en soi ' Comment chaque trouble l'impacte-t-il plus spécifiquement ' Le lecteur trouveras également ici un rappel synthétique et pratique sur les troubles des apprentissages et les aménagements pédagogiques à envisager. Quels sont les outils concrets permettant aux enseignants et aux parents de lutter contre l'impuissance acquise qui menace ces enfants et les accompagner dans la construction d'une estime de soi solide ' De même, comment l'enseignant.e peut-il/elle maintenir une estime de soi positive ou la renforcer dans l'exercice quotidien de son exigeant métier humaniste 'Disponibles en ligne, 5 carnets d'estime de soi sont également proposés à l'élève : son trouble lui est expliqué et des questionnaires (remplis, si besoin, avec l'aide de l'adulte) lui permettent de mieux se connaitre pour mieux s'estimer.

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
16867	371.9 GUI	Livre	CDI	Documentaire	Exclu du prêt

Situations de harcèlement entre élèves / Roselyne GUILLOUX

Public ISBD Titre : Situations de harcèlement entre élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne GUILLOUX (1957-....), Auteur Editeur : [Paris] : Retz Année de publication : 2018 Collection : Comprendre & aider Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3615-3 Prix : 14,90 € Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 173-175 Langues : Français (fre) Mots-clés : Harcèlement scolaire/ Violence scolaire/ Résumé : Les origines, les mécanismes et les conséquences du harcèlement en milieu scolaire. Après une série de réponses précises apportées à des questions sur ce thème, l'auteure propose des pistes concrètes pour la mise en place d'actions de prévention et de remédiation à destination des victimes, des auteurs et des témoins de harcèlement. Situations de harcèlement entre élèves [texte imprimé] / Roselyne GUILLOUX (1957-....), Auteur . - [Paris] : Retz, 2018 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en coul. ; 19 cm. - (Comprendre & aider) . ISBN : 978-2-7256-3615-3 : 14,90 € Bibliogr. et webliogr. p. 173-175 Langues : Français (fre) Mots-clés : Harcèlement scolaire/ Violence scolaire/ Résumé : Les origines, les mécanismes et les conséquences du harcèlement en milieu scolaire. Après une série de réponses précises apportées à des questions sur ce thème, l'auteure propose des pistes concrètes pour la mise en place d'actions de prévention et de remédiation à destination des victimes, des auteurs et des témoins de harcèlement.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
16065	371.78 GUI	Périodique	CDI	Documentaire	Disponible

Troubles du comportement en milieu scolaire / Bruno EGRON

Public ISBD Titre : Troubles du comportement en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno EGRON, Auteur ; Stéphane Sarazin, Auteur Mention d'édition : Nouvelle éd. revue et augmentée Editeur : [Paris] : Retz Année de publication : DL 2023 Collection : Comprendre & aider Importance : 1 vol. (320 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4425-7 Prix : 16,90 EUR Note générale : En appendice, choix de documents Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles du comportement  Enfants inadaptés Index. décimale : 371.904 60944 Troubles du comportement en milieu scolaire [texte imprimé] / Bruno EGRON, Auteur ; Stéphane Sarazin, Auteur  . -  Nouvelle éd. revue et augmentée . - [Paris] : Retz, DL 2023 . - 1 vol. (320 p.) : ill. en coul. ; 19 cm. - (Comprendre & aider) . ISBN : 978-2-7256-4425-7 : 16,90 EUR En appendice, choix de documents Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles du comportement  Enfants inadaptés Index. décimale : 371.904 60944

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
16959	371.9 EGR	Livre	CDI	Documentaire	Exclu du prêt

---

1 (1 - 3 / 3) Par page : 25 50 100 200